Доброго дня!
Пройдіть опитування    ШОКОЛАД

Шановні учні 5а, 6а,б,в, 8б, 9а класів.

Розпочався І етап Прангліміне. Залучаємось)))

Заходимо https://miksike.net.ua/

22 травня.
 Практично канікули, але 5 класи закінчують рік незвичайно. Сьогодні ми робили практичну роботу на подвір'ї школи. Виміряли довжину та ширину ділянки, а потім обчислювали її периметр та площу. Знаходили скільки асфальту потрібно для оновлення ділянки та дороги, скільки дерев можна посадити на інших ділянках, або скільки метрів квадратних йде на одне вже посаджене дерево. Було весело, цікаво і практично. Не всі показали командну роботу. Ті, хто спрацював швидко, результат отримали високий, а комусь ще треба працювати над собою. Ми не стоїмо на місці, рухаємось вперед до нових вершин. У на все вийде і ми досягнемо своєї мети

.

              Доброго дня. От  і завершується ще один навчальний рік. Останні уроки в 5 класах проходять дуже весело, цікаво і пізнавально. Спочатку ми брали участь у  проекті "Властивості натуральних чисел" (і можимо відрізняти парні і непарні числа, а також прості і складені). Сьогодні здійснили подорож по великим баштам світу. Працювали з програмою доповнена реальність. Ось що в нас вийшло
    
                                      

  

                                      

23 квітня 2019 року в п'ятих класах пройшов урок, на якому учні показали себе як справжні знавці з теми ВІДСОТКИ. 

«Я – пан Відсоток, я багач, живу і не сумую,

Свої прибутки раз у раз у доларах рахую.

Знижки, акції, кредит без мене не обходяться.

Про мене добре знає той, у кого гроші водяться.

Я маю замки, вертоліт і офіс в хмарочосі,

Але про себе, про Процент, я знаю мало й досі.

То розкажіть же, прошу вас, про все, про що дізнаєтесь,

Коли до захисту проекту будете готуватись…»

Дорогі учні !

       Якщо ви хочете допомогти таємничому незнайомцю, то я вам пропоную роботу над проектом „Без відсотків, як без рук”.

Проблемні питання:

* вивчити історію появи у математиці поняття  ,, відсотки ”;

* узагальнити і закріпити знання про види задач на відсотки і способи їх розв’язання;

* дізнатися багато цікавого про різні сфери діяльності людини, де застосовуються відсотки;

* розвивати комунікативні навички.

Час виконання: один тиждень.

Представлення проекту:

Клас поділений на чотири групи,  кожна з яких працює над своєю частиною загального проекту.

І. ВІДСОТКИ В МАТЕМАТИЦІ

Група ,, ІСТОРИКИ – ДОСЛІДНИКИ ”

      1. Подорож у світ дробових чисел.

      2.Відсотки у школі минулого, теперішнього і майбутнього.

 Група ,, ТЕОРЕТИКИ – НАУКОВЦІ ”

 1. Найважливіші відомості про відсотки.

 2. Види задач на відсотки і способи їх розв’язання.

ІІ. ВІДСОТКИ У ЖИТТІ

Група ,, ГОСПОДАРІ – ПРАКТИКИ ”                  

1. Економічна гра ,,Бізнесмени”

2. Матусині задачі.

Група ,, ВСЕЗНАЙКИ – ЖАРТІВНИКИ ”                             

 1.У відсотках про все на світі.

 2. Жартівливі задачі.

          І от сьогодні класи представили свої проекти. Дуже цікаво і весело було дізнатися і як пройшли вибори в Краматорську, і скільки цукру в полуниці, і скільки грошей треба  платити по кредитам. 

          Креативна команда 5А (спікер Васильєв Артем) представила свою власну валюту и показала де використовуються відсотки окрім математики. Команда Садовниченко Дмитра чітко і ясно пояснила як працювати з відсотками, а команда Свірідова Івана не відривалась від життя - вони проаналізували у відсотках другий тур виборів Президента України по м. Краматорськ. 

       Знавці 5Б і В класів також креативно поділилися своїми знаннями, розв'язували задачі, проводили вікторини і нагороджували за правильні відповіді цукерками . Всі були задоволені і в піднесеному настрої пішли на наступні уроки.